Nástup do školy: Jaké dovednosti si děti osvojí na základní škole?
Čtení, psaní a počítání jsou dovednosti, které jsou důležité pro pozdější vzdělávání a pro budoucí profesní uplatnění. V první třídě se děti s těmito dovednostmi seznamují a v průběhu základní, popř. střední školy je pak upevňují a zdokonalují. Základní škola však dětem dává mnohem víc. Kromě získávání vědomostí podporuje také další důležité dovednosti, které budou mít význam pro budoucnost dětí. V této příručce najdete několik tipů a rad, jak být dětem na základní škole oporou.
Níže uvádíme několik článků s tipy, jak dítěti pomoct při přechodu z mateřské na základní školu a k úspěšnému učení doma. Neváhejte a podpořte děti, pomozte jim s případnými problémy. Buďte osobou, na kterou se mohou obrátit (nejen) během školního roku.
Dovednosti předškoláka a co se děti učí na základní škole
Během školní docházky na základní školu získávají děti mnoho znalostí, učí se nové dovednosti a s každým školním rokem se také dále rozvíjí. Na konci prvního stupně se z bývalého nesmělého předškoláka stává sebevědomý školák s vlastními cíli. Na prvním stupni si děti osvojí nejen základní jazykové, matematické a faktografické znalosti, ale rozšíří si také vědomostní základnu o důležité všeobecné znalosti a umělecké, popř. kulturní poznatky. Děti na konci prvního stupně obvykle disponují následujícími znalostmi:
Orientace v silničním provozu, mimo jiné díky dopravní výchově, která je zakončená testem.
Schopnost odpovědět na jednoduché vědecké otázky (týkající se například světla a stínu, ročních obdobích nebo počasí).
Schopnost ve volném čase přečíst celou knížku.
Účast na demokratických procesech (např. volba zástupce třídy nebo hlasování).
Základní znalosti v oblasti médií (např. zkušenosti s počítačem, zvládání vlastního chování v online prostředí, pomalé rozpoznávání možných rizik).
Dítě umí číst hodiny a trefí ze školy domů.
Kompetence na prvním stupni: Jaké dovednosti budou děti mít na konci prvního stupně?
Během prvních pěti let ve škole se děti naučí spoustu dovedností. Neustále se učí novým metodám práce a učení, rozšiřují své znalosti. Děti zlepšují své sociální kompetence. Na konci prvního stupně by děti měly mít osvojené následující kompetence:
Chování při práci: Dítě je stále více schopné pracovat samostatně a plánovat dopředu. Při práci na úkolu se dokáže soustředit a s pracovními pomůckami zachází opatrně. Kromě toho se dítě učí zvládat neúspěch a projevuje ochotu učit se.
Odborné znalosti: Dítě se dokáže soustředit na teoretické znalosti, které pak bez problému propojuje s poznatky z jiných předmětů.
Metodické kompetence: Dítě ví, kde se dají vyhledat informace na určité téma, dokáže je zpracovat a smysluplně strukturovat. Umí také prezentovat informace tak, aby jim ostatní rozuměli.
Berte na vědomí, že se každé dítě učí individuálně a vyvíjí se svým vlastním tempem. Pokud na konci prvního stupně dítě popsané dovednosti nemá, není důvod k panice. Má stále dostatek času a prostoru pro učení a seberozvoj.
Sociální kompetence dětí:Dítě se stále více stává týmovým hráčem a dokáže zapadnout do kolektivu. Důležité dovednosti, jako je empatie, tolerance, respekt a odpovědnost nabývají na významu. Zlepšují se také komunikační dovednosti a dítě zvládá řešit konflikty.
Osobnostní kompetence: Dítě se zná. Dokáže pojmenovat své silné a slabé stránky, vyjádřit svůj názor a rozvíjet tvůrčí nápady.
Jak děti připravit na přechod ze školky do školy
Příchod do školy otevírá novou kapitolu v životě dětí. Po mateřské škole si děti musí zvyknout na nové prostředí a učitele a musí si najít nové kamarády. Rodiče by při tom dětem měli být vždy oporou. Poradíme vám, jak dítě na přechod připravit a jak ho podporovat. Dozvíte se, které postupy a dovednosti lze trénovat před nástupem dítěte do školy. Tak pro děti bude přechod do školy o něco snazší.
Vytvořte vhodný prostor pro učení
Díky stimulující atmosféře se dětem bude lépe učit a budou se dobře soustředit. Základem je klidná a uklizená pracovní plocha, která by měla být zřetelně oddělená od herního prostoru a postele. V tomto článku jsme pro vás sepsali důležité informace o tom, jak navrhnout ergonomické a bezproblémové pracoviště pro děti. Protože dobrá organizace učebních pomůcek dlouhodobě usnadňuje učení, najdete zde také tipy, jak dobře uspořádat školní pomůcky.
Jak na domácí úkol: Tipy pro rodiče
Domácí úkoly mají žákům pomoci prohloubit a procvičit si to, co se naučili. Zejména žáci na prvním stupni potřebují podporu při hledání vhodného režimu na dělání domácích úkolů. Ukážeme vám, jak může vypadat dělání domácích úkolů bez stresu a jak lze překonat případné překážky. Zabýváme se také otázkou, jak můžete svému dítěti pomoci s úkoly, aniž byste mu říkali, co má dělat, nebo příliš zasahovali.
Jak namotivovat dítě k učení
Děti od útlého věku prahnou po vědomostech a rády se učí. Ve škole musí čelit novým požadavkům, musí se déle soustředit a pracovat na stále složitějších úkolech. Ukážeme vám, jak můžete svému dítěti pomoci najít smysluplné učební postupy a stanovit pevnou dobu na dělání úkolů nebo sestavit učební plán. Cílem je najít a udržet pozitivní motivaci. V následujícím článku najdete tipy, jak dítě při učení smysluplně podporovat.
Nástup do školy po prázdninách
Prázdniny jsou pro děti obdobím, kdy si mohou odpočinout a načerpat síly na nadcházející školní rok. Během volných týdnů se proto myšlenky na školu obvykle upozadí. S blížícím se začátkem nového roku a nástupem do školy je užitečné co nejplynuleji přejít z prázdninového do školního módu. Poradíme vám, jak postupně změnit své rodinné zvyklosti a společně se připravit na školní rok. Přikládáme kontrolní seznam, který usnadní nákup školních potřeb.
______________________________________________
Zdroje:
https://www.skolnisvet.cz/co-by-melo-dite-zvladat-pred-nastupem-do-skoly
(citováno 13.7.2022)
https://zena.aktualne.cz/rodina/co-ma-umet-prvnacek-pred-nastupem-do-skoly/r~i:article:788531/
(citováno 13.7.2022)
Zdroje obrázků:
iStock.com/skynesher
iStock.com/Drazen Zigic
iStock.com/damircudic
iStock.com/OlgaKhorkova
iStock.com/AleksandarNakic
iStock.com/Pekic
iStock.com/Liderina
