Voorlezen vergroot de woordenschat
Bij het voorlezen worden kinderen automatisch met nieuwe en onbekende woorden geconfronteerd. Ze leren de betekenis van deze woorden, doordat ze deze uit de context opmaken of doordat de ouders uitleg geven. Zo zal hun woordenschat omvangrijker zijn dan bij leeftijdsgenootjes die duidelijk minder vaak worden voorgelezen en kunnen ze makkelijker ingewikkeldere zinnen formuleren.
Voorlezen verbetert de concentratie
Om het verhaal goed te kunnen volgen, moet uw kind geconcentreerd luisteren. Bij het voorlezen zal uw kind er dus aan wennen om zijn aandacht voor langere tijd op hetzelfde te richten. Zeker als het spannend is, zal uw kind het eind graag willen horen. Daarom is het einde van een verhaal vaak een beloning voor zijn of haar geduld.
Door het voorlezen doen de kinderen nieuwe kennis op
Van verhaaltjes over de boerderij tot astronautenavonturen: bij het lezen van boeken kunnen kinderen hele nieuwe werelden ontdekken. Zo kunnen ze al op jonge leeftijd op een speelse manier verschillende perspectieven en denkwijzen ontwikkelen. Dat helpt hen om later bijv. mensen met een andere levenswijze te begrijpen.
Voorlezen bevordert het denkvermogen
Zelfs eenvoudige prentenboeken kunnen het logisch denkvermogen al activeren. Kinderen leggen namelijk verbanden tussen woord en beeld. Bij moeilijkere verhalen moeten ze ook goed luisteren, zodat ze bepaalde dingen onthouden en een samenhang tussen verschillende gebeurtenissen kunnen vormen.
Voorlezen maakt leren lezen makkelijker
Het voorlezen traint de cognitieve ontwikkeling van kinderen waardoor ze belangrijke vaardigheden opdoen die ook op school van pas komen, waaronder concentratie, oplettendheid, logisch denkvermogen en een goed geheugen. Deze vaardigheden zullen kinderen ook helpen bij het leren lezen:
