Przejdź do wyszukiwaniaSkocz do głównej treści
Komiks szkoła – nauczycielka planuje z dziećmi komiks.

Nauka z komiksem: praktyczne wskazówki i porady, jak prowadzić zajęcia wykorzystując komiksy

Poczynając od lekcji historii przez naukę języka polskiego po przedmioty ścisłe i języki obce – komiksy mogą być pomocne, aby w atrakcyjny i zabawny sposób przekazywać skomplikowaną wiedzę. Komiksy w szkole są mile widzianą alternatywą do tradycyjnych narzędzi w nauczaniu. Dzięki nim może udać się zainteresować lekcją także uczniów osiągających słabsze wyniki. W naszym poradniku pokazujemy zalety korzystania z komiksów podczas zajęć szkolnych oraz pomysły, jak może wyglądać nauka z komiksem w różnych typach szkół.

Nauka z komiksem – korzyści i zalety

Połączenie grafiki i tekstu sprawia, że komiks jest medium, które niemal automatycznie przemawia do dzieci i młodzieży. Dlatego dobrze sprawdzi się jako alternatywne narzędzie podczas lekcji i łatwiej wzbudzi zainteresowanie uczniów konkretnym tematem. Wszystko to dzięki temu, że komiksy docierają do sedna spraw w sposób zwięzły i nierzadko humorystyczny, a główne przesłanie jest często jasne i do tego przedstawione w atrakcyjnej formie.

Oto dalsze powody, które przemawiają za wyborem komiksów do szkoły:

  • Komiksy mogą być skutecznie użyte podczas wielu zajęć szkolnych.

  • Wykorzystanie ich na lekcjach może pomóc mniej zdolnym uczniom zaangażować się w lekcje.

  • Komiksy znakomicie nadają się do tego, aby wprowadzić uczniów w temat w sposób zabawny i przystępny.

  • Humorystyczne elementy w treściach mogą stanowić lekkie wprowadzenie do bardziej dogłębnych dyskusji.

  • Komiksy często odnoszą się do codzienności, realnych wydarzeń i niczym lustro odzwierciedlają realne wydarzenia, dzięki czemu omawiane tematy stają się bardziej namacalne.

  • Wiele uczniów jest w stanie lepiej zapamiętać informacje zawarte w komiksie, ponieważ są one przedstawione zarówno w formie tekstu, jak i obrazu. Taki sposób przekazu dobrze sprawdzi się podczas dogłębnych analiz lub podsumowań.

  • Rysowanie komiksów przez uczniów to okazja na doskonalenie ich umiejętności w obchodzeniu się z różnymi środkami przekazu oraz sposób na pogłębienie wiedzy z danego przedmiotu.

Komiksy w szkole – przygotowania i praktyczny materiał na lekcję

Zanim komiksy zostaną użyte na lekcjach, należy pochylić się nad ważnymi podstawowymi kwestiami pracy z nimi. Aby łatwiej było uczniom korzystać z nich, zaleca się wcześniejsze omówienie tego, co sprawia, że są tak wyjątkowe i jak należy je czytać.

Sprawdź pomocny plik PDF ze wskazówkami, jak pracować z komiksami podczas zajęć w szkole:

Komiksy do szkoły – praktyczne wskazówki (PDF)

Wyjaśniamy w tym materiale, jak zbudowany jest komiks, jak się go czyta i udostępniamy szablon do tworzenia własnych komiksów, nad którymi można pracować w klasie na dowolny temat.

Komiksy w szkole – dziecko przygotowuje własnoręcznie komiks.

Nauka z komiksem w szkole podstawowej – pomysły na zajęcia

Dzięki kolorowym obrazkom i krótkim tekstom umieszczonym w dymkach, komiksy są nie tylko rozrywkowym medium, ale mogą być również skutecznym narzędziem edukacyjnym. Poniżej pokazujemy, w jaki sposób można zastosować komiks w szkole podstawowej do nauki różnych przedmiotów:

Komiksy na lekcjach języka polskiego

  • Krótkie teksty w komiksach nadają się idealnie do nauki czytania, ponieważ są łatwe do zrozumienia. W artykule „Jak wykorzystać komiksy do nauki czytania?” zebrane zostały wskazówki, jak można wykorzystać je na lekcjach języka polskiego.

  • Komiksy sprawdzą się u najmłodszych uczniów szkół podstawowych jako pomoc podczas pisania własnych tekstów. Korzystając połączenia obrazu i tekstu, uczniowie mogą wyrazić to, czego nie potrafią jeszcze precyzyjnie opisać samymi słowami, a tym samym mają możliwość opowiedzenia bardziej złożonych historii.

  • Dzięki głośnemu czytaniu komiksów w podziale na role, uczniowie chętniej ćwiczą tę umiejętność. Mając pod ręką rysunki łatwiej jest im np. streścić fabułę i wyjaśnić szczegóły opisywanej historii.

  • Użycie kolorowych grafik pomaga uczniom lepiej zrozumieć słowa poprzez zilustrowanie kontekstu. Sprawia to, że nauka jest bardziej intuicyjna i żywa, co, jak udowodniono, ułatwia naukę i bardziej motywuje.

  • W starszych klasach szkoły podstawowej ciekawą opcją uzupełniającą lekcje może być wykorzystanie lektur w wersji komiksowej, np. „Pana Tadeusza” wydanego przez Ossolineum: „Pan Tadeusz w obrazkach, czyli historia szlachecka z roku 1811 i 1812 opowiedziana kreską po 200 latach!”.

Nauka z komiksem podczas lekcji angielskiego w szkole podstawowej

  • Komiksy dzięki swojej prostocie i użyciu niewielu słów, często są łatwiejsze do zrozumienia. Oznacza to, że uczniowie mogą szybko doświadczyć poczucia sukcesu w nauce, a tym samym być bardziej zmotywowani do dalszego pogłębiania wiedzy.

  • Zajmowanie się komiksami podczas zajęć może zachęcić uczniów do sięgania po nie także w czasie wolnym. Taka forma nauki jest również dobrym wprowadzeniem do świata literatury, który uczniowie będą sukcesywnie odkrywać.

Wskazówka

Komiksy na lekcjach przedmiotów ścisłych w szkole podstawowej

Złożone tematy, takie jak ochrona środowiska lub produkcja energii, można wyjaśnić w jasny i łatwy do zrozumienia sposób również za pomocą komiksów. Taka forma przekazu jest prostsza w odbiorze przez młodszych uczniów szkół podstawowych.

Komiks szkoła – grupa uczniów pracuje nad komiksem.

Komiksy w szkole średniej jako materiał dydaktyczny na lekcje

Od analizowania obrazów po wyjaśnianie złożonych koncepcji naukowych – komiksy oferują wiele sposób na urozmaicenie lekcji w szkole średniej oraz zapewniają uczniom interaktywny sposób nauki.

Wskazówka

Komiksy nadają się idealnie do szkolnych projektów interdyscyplinarnych. Podczas gdy niezbędna wiedza na konkretny temat zdobywana jest np. podczas lekcji historii lub fizyki, to komiks można stworzyć na zajęciach plastycznych. Wymaga to oczywiście koordynacji między nauczycielami oraz ustaleń z dyrekcją szkoły.

Nauka z komiksem podczas lekcji języka polskiego

  • Komiksy poświęcone konkretnej lekturze mogą sprawić, że będzie ona bardziej przystępna, przy jednoczesnym przekazaniu tych samych treści. Warto sprawdzić, czy dostępność komiksowych adaptacje omawianych lektur lub ich fragmentów. Dla poziomu rozszerzonego ciekawą opcją może być wersja komiksowa „Procesu” Franza Kafki rysowana przez Davida Zane Mairowitza oraz Chantal Montellier (Wydawnictwo W.A.B.).

  • Kiedy podczas zajęć uczniowie tworzą własne komiksy oparte na konkretnym dziele literackim, muszą dokładnie zagłębić się w literaturę źródłową. Rysowanie komiksu wspiera tym samym nie tylko kreatywność, ale także dogłębne zrozumienie tekstu.

  • Komiksy są także znakomitym punktem wyjścia do nauki kreatywnego pisania. Zadaniem uczniów może być np. dokończenie komiksu, improwizacja w oparciu o fabułę lub odegranie tekstu w podziale na role.

  • Wymyślanie i rysowanie komiksu na potrzeby zajęć uczy młodzież przelewać na papier myśli oraz pomaga w logicznym układaniu treści. Dzięki tworzeniu komiksów wspierane jest również zaangażowanie na wielu płaszczyznach oraz rozwijanie różnych kompetencji.

Komiksy w szkole na lekcjach historii

  • Wprowadzenie komiksów na lekcjach historii pomoże wspierać umiejętności uczniów w zakresie refleksji, dekonstrukcji i analizy. Komiksy pomagają też zrozumieć, w jaki sposób pisana jest historia i dlaczego jest ona wyłącznie interpretacją, a nie powszechnie obowiązującą prawdą.

  • W komiksach konteksty historyczne mogą być powiązane z codziennymi sytuacjami (np. w biografiach), dzięki czemu stają się bardziej namacalne dla uczniów. Ponadto prezentowane w nich historie są często prosto streszczone, aby uczniowie mogli nadążać za narracją. Przykładem tego typu stylu opowiadania o minionych czasach jest powieść graficzna „Maus. Opowieść ocalałego” autorstwa amerykańskiego rysownika Arta Spiegelmana.

  • Komiksy mogą być wykorzystywane jako wprowadzenie do trudnych tematów. Np. w japońskiej epopei „Bosonogi Gen” wykorzystano mangę do zilustrowania wpływu wojny na mieszkańców Japonii.

  • Także młodszym uczniom komiksy z tłem historycznym mogą pomóc w zrozumieniu epoki. Z pewnością sprawdzą się tu zdydaktyzowane materiały na podstawie komiksu „Asterix i Kleopatra”, który przenosi uczniów w czasy starożytnego Egiptu.

Nauka z komiksem podczas lekcji angielskiego lub innego języka obcego

  • Komiksy mogą być również wykorzystywane na lekcjach języka angielskiego, aby zmotywować uczniów do czytania, pisania i mówienia (porównaj pomysły na lekcje języka polskiego).

  • Dzięki komiksom dzieci zapoznają się różnicami kulturowymi i mogą zanurzyć się w innych kulturach. Prezentowane w nich przykłady z życia codziennego znakomicie uczą praktycznego użycia języka obcego.

  • Poprzez wykorzystanie grafiki i obrazów komiksy są niezwykle pomocne, aby zobrazować kontekst np. dla obcojęzycznych idiomów i metafor, co ułatwia ich zrozumienie. Na przykład, uczniowie natychmiast rozpoznają, że wyrażenie „A penny for your thought” jest figurą retoryczną, gdy dwie postacie na obrazku rozmawiają ze sobą, a nie wymieniają się pieniędzmi.

  • Komiksy sprawdzają się również znakomicie do nauki nowego słownictwa. Wykorzystane w nich połączenie grafiki i słowa pisanego ułatwia trening i zapamiętywanie nowych słów i zwrotów.

Komiksy w szkole na lekcjach plastyki / historii sztuki

  • Komiks są idealnym medium, które można wykorzystać na lekcjach plastyki lub historii sztuki, aby dowiedzieć się, jak obrazy oddziałują na widza. Na praktycznych przykładach omawiany jest temat perspektywy i jak wpływa ona na dzieło. Używając komiksów można też tematyzować znaczenie kolorów w sztukach plastycznych, w jaki sposób są przedstawiane emocje oraz jak rysownicy kierują wzrok widza od obrazu do obrazu.

  • Podczas zajęć z wykorzystaniem komiksu uczniowie mają okazję wspólnie zagłębić się w temat odbioru obrazu i spróbować odpowiedzieć na takie pytania jak: „W jaki sposób przedstawieni są ludzie w komiksach i jak się czują?”, „Czy w komiksach pokazywane są stereotypowe zachowania i przekonania?”, „Czy i jak komiks wpływa na moje emocje?”.

  • Rysowanie komiksu może być także integralną częścią zajęć z plastyki lub historii sztuki. Uczniowie malując poszczególne sceny wykorzystują wcześniej zdobyte informacje podczas omawiania komiksów i sami próbują w praktyce pokazać, jakie jest działanie obrazów.

Komiksy w szkole na lekcjach przedmiotów ścisłych

  • Komiksy są znakomitą formą, aby zobrazować skomplikowane procesy naukowe, a tym samym ułatwiać ich zrozumienie. Przekazanie wiedzy za pomocą obrazów i pokazanie przykładów z życia codziennego pomagają zwiększyć zainteresowanie uczniów tematem.

  • Z drugiej strony komiksy mogą służyć obalaniu zakorzenionych naukowych mitów bądź błędnych wyobrażeń. Dekonstrukcji można poddać m.in. supermoce bohaterów, obrazy działające na niekorzyść człowieka (wrogie maszyny) itp.

  • Uczniowie potrzebują tych samych umiejętności do interpretowania diagramów, co do czytania komiksów. Wykorzystanie ich podczas lekcji może być zatem ćwiczeniem w formie zabawy rozumienia złożonych relacji między obrazami i tekstem potrzebnego do analizy naukowej.

  • Aby nadać lekcjom więcej dynamiki oraz utrzymać koncentrację, uczniowie mogą przygotowywać podsumowania z zajęć w formie komiksów.

Wskazówka

Gdzie szukać komiksów do wykorzystania w szkole?

Sprawdź na portalach z materiałami dla nauczycieli, jakie komiksy są tam polecane do wykorzystania podczas zajęć. Według Ministerstwa Edukacji Narodowej komiksy nie są traktowane jako lektura szkolna, ale odpowiednie ich użycie w celach dydaktycznych może być pomocne w urozmaiceniu nauczania oraz w rozbudzeniu kreatywności uczniów.

Podsumowanie: nauka z komiksem w szkole zapewnia więcej różnorodności i rozwija kreatywność uczniów

Dzięki wykorzystaniu grafiki w połączeniu z tekstem komiksy są znakomitym narzędziem do przekazywania złożonych treści w prosty i zrozumiały sposób. Sprawdzą się jako wsparcie w procesie nauczania niemal w każdym przedmiocie. Wprowadzając komiks do szkoły ważne jest, aby wcześniej przygotować uczniów do korzystania z nich, żeby mogli jak najbardziej skorzystać z tej innej formy nauczania. Komiksy w szkole są zatem ciekawą alternatywą i uzupełnieniem tradycyjnych narzędzi nauczyciela i sprawdzą się nawet już w szkole podstawowej.

Odkryj więcej artykułów:

______________________________________________

Źródła

https://pomagajsieuczyc.ceo.org.pl/material/komiks-na-lekcji-dobre-praktyki/
(dostęp: 24.04.2024)

https://globalna.ceo.org.pl/material/komiks-na-lekcji-dobre-praktyki/
(dostęp: 24.04.2024)

https://www.edunews.pl/narzedzia-i-projekty/narzedzia-edukacyjne/2468-jak-wykorzystac-komiks-w-edukacji
(dostęp: 24.04.2024)

https://babkaodhisty.pl/komiks-w-szkole/
(dostęp: 24.04.2024)

https://www.czasopismopolonistyka.pl/artykul/lekturowy-bigos-czyli-komiks-na-lekcji-jezyka-polskiego
(dostęp: 24.04.2024)

https://zpe.gov.pl/a/przedstawianie-ruchu-w-komiksie/Dgg4Tqzdv
(dostęp: 24.04.2024)

Źródła zdjęć w kolejności chronologicznej w tekście

Zdjęcie tytułowe: BalanceFormCreative – stock.adobe.com
1. zdjęcie w tekście: nimito – stock.adobe.com
2. zdjęcie w tekście: Dominique VERNIER – stock.adobe.com
3. zdjęcie w tekście: Halfpoint – stock.adobe.com

Dołącz do programu i otrzymaj 10% rabatu powitalnego*

Sięgnij po ekskluzywne korzyści i oferty!

Dołącz teraz

* Nasz rabat powitalny jest ważny przez 30 dni i może być wykorzystany tylko raz, w sklepach stacjonarnych C&A lub w sklepie internetowym C&A, oraz w naszej aplikacji. Minimalna wartość zamówienia wynosi 100 PLN. Nie może być łączony z innymi promocjami oraz rabatami C&A for you. Więcej informacji na temat warunków uczestnictwa można znaleźć na stronie www.c-and-a.com/pl/pl/shop/foryou#termsconditions